2020年高考行将开战，你预备好了吗？关于高中物理成果欠好的同学来说，了解复习资料的堆集要随时收拾。高考网小编为各位考生收拾了一些高考物理必备的知识点，供咱们参阅阅览！

　　经过对物质进行光谱分析，咱们发现一些物质（比方氢气）的光谱是线状谱。（或者说在某个频段线状谱十分显着）咱们来做一个比照：电子环绕原子核做圆周运动，卫星环绕行星做圆周运动。

　　即恣意一个R对应一个固定的v，对应固定的一个固定的能量E。或者说，行星与卫星构成的系统能量是能够连续分部的。（因为R连续）

　　1911年，英国物理学家卢瑟福依据1910年进行的粒子散射试验，提出了原子结构的行星模型（见参阅文献解析）。

　　在这个模型里，电子像太阳系的行星环绕太阳转相同环绕着原子核旋转。但是依据经典电磁理论，这样的电子会发射出电磁辐射，丢失能量，以致瞬间坍缩到原子核里。

　　咱们现在的科学技术现已发现了这样的规则：氢原子的核外电子轨迹，是不连续的，也便是说核外电子的运动，总是会集在固定的若干个轨迹上。这就阐明，氢原子的能级也是连续不连续的。

　　原子只能处于一系列不连续的能量状况中，在这些状况中原子是安稳的。电子尽管绕核旋转，但并不向外辐射能量，这些状况叫定态 。

　　原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收必定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决议。hv=Em-En（h为普朗克常数）。

　　原子的不同能量状况对应于电子的不同运转轨迹。因为原子的能量状况是不连续的，因此电子运动的轨迹也可能是不连续的，即电子不能在恣意半径的轨迹上运动。

　　（1）定态假定：电子在原子核库仑引力效果下，按经典力学规则，沿圆形轨迹运动，且不向外辐射电磁波，因此原子处于安稳状况（定态），其能量（称能级） 坚持不变。

　　（2）频率条件：当原子由高能级Em的定态跃迁至低能级En的定态要发射光子，反之要吸收光子。王尚辅导书物理自确诊每道题都有视频解说，哪道题不会扫题旁二维码即可看视频，学习更高效，考试分数更高。欢迎微信teacherws咨询。

　　玻尔以为，氢原子中的一个电子绕原子核作圆周运动，并作一个硬性的规则：电子只能处于一些分立的轨迹上，它只能在这些轨迹上绕核运动，且不发生辐射，当一个电子从一个定态轨迹跃迁到另一个定态轨迹，会以电磁波的方式放出能量。

　　基态的概念是依据能层原理、能级概念、能量最低原理而来的。基态是原子最安稳的状况。比方，氢原子能级图画中，-13.6eV所对应的定态，便是基态。

　　除了基态之外，一切的定态，都是激发态。激发态是不安稳的，在天然情况下，会向基态跃迁。在从激发态向基态跃迁的过程中，原子会辐射出光子。

　　19世纪末，瑞士数学教师巴耳末将氢原子的谱线表明成巴耳末公式，瑞典物理学家里德伯总结出更为遍及的光谱线公式里德伯公式。但是巴耳末公式和式里德伯公式都是经历公式，人们并不了解它们的物理意义。

　　1911年，英国物理学家卢瑟福依据1910年进行的粒子散射试验，提出了原子结构的行星模型。

　　在这个模型里，电子像太阳系的行星环绕太阳转相同环绕着原子核旋转。但是依据经典电磁理论，这样的电子会发射出电磁辐射，丢失能量，以致瞬间坍缩到原子核里。这与实际情况不符，卢瑟福无法解释这个对立。

　　1912年，正在英国曼彻斯特大学作业的玻尔将一份被后人称作《卢瑟福备忘录》的论文提纲提交给他的导师卢瑟福。

　　在这份提纲中，玻尔在行星模型的基础上引入了普朗克的量子概念，以为原子中的电子处在一系列分立的稳态上。回到丹麦后玻尔急于将这些思维收拾成论文，但是发展不大。

　　1913年2月4日前后的某一天，玻尔的搭档汉森访问他，提到了1885年瑞士数学教师巴耳末的作业以及巴耳末公式，玻尔登时遭到启示。

　　后来他回想到“就在我看到巴耳末公式的那一瞬间，忽然一切都清楚了，”“就像是七巧板游戏中的最终一块。”这件事被称为玻尔的“二月改变”。

　　1913年7月、9月、11月，经由卢瑟福引荐，《哲学杂志》连续刊载了玻尔的三篇论文，标志着玻尔模型正式提出。这三篇论文成为物理学史上的经典，被称为玻尔模型的“三部曲”。